指导美国pre -12工程的实施

NAE将LinkEngineering的管理过渡到ITEEA

这个为期三年的项目的目标是为美国K-12教育的主要利益相关者提供有关有效工程教育的指导. 利益相关方包括领导NGSS开发和实施的组织(例如.e.， 实现公司. and the National Science Teachers Association [NSTA]); teachers and teacher educators; curriculum and assessment developers; administrative leaders at the school, 区, and state level; and educators and program developers working in after- and out-of-school settings.

实现公司., NSTA, 美国工程教育学会, 国际技术与工程教育工作者协会正在与NAE合作开展该项目.

在过去的十年里, 向K-12学生介绍工程概念和实践的努力越来越多(见, 例如, K-12教育中的工程学. 然而，与对数学和科学教育的关注相比，K-12阶段对工程学的关注显得微不足道, 最近的两项国家级举措——2014年对8名样本的技术和工程素养进行评估^th 年级学生及刊物 新一代科学标准 (门店), 其中包括工程学的概念和实践——这意味着工程学将在学生未来的经历中占据越来越大的份额. 

教育研究和认知科学的研究揭示了更多关于最适合帮助学生的教学方法和教育环境的有用信息 在STEM学科之间建立联系，包括工程设计巴黎人指定注册-巴黎人官方注册（澳门）创业排行榜在这一过程中所起的重要作用. 此外，对职前和在职教师教育的研究为成年人如何获得成功教授工程学所需的知识和信心提供了见解.

不幸的是, 不断增长的实践智慧和相关的研究成果没有被收集起来, 有组织的, 并以一种可能支持更有效地实施K-12工程教育的方式进行分享. 也没有一个有效的机制来在那些对K-12工程感兴趣的人之间建立一个实践社区，这些人既有专业知识，也有希望获得经验的新手.

为了满足这些需求, 本项目评估了持份者对在K-12阶段实施工程教育的关注. 使用评估的数据, 该项目开发资源并计划适当的外联巴黎人指定注册-巴黎人官方注册（澳门）创业排行榜，以回应已确定的关切和需要. 项目的主要产品是 LinkEngineering网站，基于广泛的利益相关者输入迭代开发.

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