完成 同行评议的研究提供有效和创新的教学验证(PR2OVE-IT) 一个数字巴黎人充值app，总结了促进学生学习的教育干预研究, 保留, 以及在高等教育工程和科学领域的专业成功 最新更新2013年11月25日 阅读更多
完成 工程教育研究年鉴 工程教育研究年鉴(AREE).areeonline.org), 是由美国国家科学基金会(NSF)通过资助DUE-0434960开发的，主要目标是通过交流促进教育研究. AREE提供了一组参与研究的教育研究文章的链接 ... 最新更新2012年7月9日 阅读更多
完成 研究生教育博士后工程教育研究人员联盟 研究生教育和教授联盟(AGEP)计划允许CASEE与巴黎人充值app的研究社区成员一起安置博士后. 研究员是从最近获得工程和科学学科博士学位的人中挑选出来的，他们希望获得12个月的 ... 最新更新2016年1月5日 阅读更多
完成 加强HBCU工程教育研究能力建设 通过这个nsf支持的项目(HRD-0411994), HBCU院长每年确定3人团队，其中包括至少2名工程学院和最多1名来自社会科学或教育学科的教师. 每个小组分别在2004年、2005年或2006年参加为期一年的巴黎人下载app地址. ... 最新更新2016年1月5日 阅读更多
完成 《教育前沿》新聘教员 2005年至2010年, CASEE承担了教育前沿会议(FIE)新教员项目的费用。. FIE会议由ASEE教育研究与方法部主办, IEEE教育协会, 和IEEE计算机协会. 的目的 ... 最新更新2013年2月19日 阅读更多
完成 工程教育领导学院 工程教育领导学院的作用是向工程学术界的领导者灌输知识, 技能, 以及创造环境的能力，这些环境将成功地为工程专业的学生做好准备，以应对21世纪实践中的技术和社会挑战. 最新更新2019年4月3日 阅读更多
完成 校园变革工作坊的社会动态 这个车间, 由美国国家科学基金会资助(通过授权du -0523255), 将工程教育研究人员和社会学家聚集在一起，制定了一个研究议程，通过该议程开始探索将教学和课程创新整合到工程课堂中的挑战. 为了… ... 最新更新2013年2月21日 阅读更多
完成 迈向综合STEM教育:发展研究议程 美国巴黎人充值app和美国核管理委员会科学教育委员会正在监督一项新的综合科学研究, 技术, 工程, 以及K-12阶段的数学(系统)教育. 该项目旨在制定一项战略研究议程，以确定方法和方法 ... 最新更新2014年9月2日 阅读更多
完成 全球大挑战短视频大赛 全球大挑战短视频大赛 全球重大挑战峰会是由英国巴黎人充值app发起的一项重大新倡议, 美国, 和中国. 峰会将汇聚国际领先的思想家和创新者，共同探索新的世界 ... 最新更新2018年8月20日 阅读更多
完成 理解工程教育-劳动力连续体 超过20个月的时间, 一个特设委员会将探讨一系列关于美国工程毕业生和非工程学位的工程师的职业选择问题，以便全面了解美国工程毕业生和在职工程师的职业道路和相关决策. 最新更新2019年5月22日 阅读更多
完成 指导美国pre -12工程的实施 NAE将Link工程的管理过渡到ITEEA 这个为期三年的项目的目标是为美国K-12教育的主要利益相关者提供有关有效工程教育的指导. 利益相关者包括领导开发和实施的组织 ... 最新更新2021年4月20日 阅读更多